Todo Educador tropieza día a día con la falta de atención y la distracción de los Alumnos . Atrás quedaron aquellas épocas en que se podían obviar por el miedo de una baja nota o una sanción disciplinaria, ahora se deben encontrar otras maneras de lograrlo .

Si pretendemos que un alumno se mantenga atento , que esté conectado , es necesario que nos preguntemos con la máxima honradez : A qué cosa deberá mantenerse conectado ?

¿ Le estamos dando conceptos aislados sin ninguna relación aparente entre ellos ? , ¿ están los mismos conectados con la realidad ? , ¿ son imaginables ? ¿ Los siente el alumno cercanos ?

Estas y muchas otras preguntas , nos deberíamos hacer durante el proceso de planificación y por qué no durante el desarrollo de las clases teniendo en cuenta que es imposible atender dos asuntos al mismo tiempo y que cuando necesitamos conectar dos cosas , primero deberemos encontrar un puente , una relación , que luego de verificarla , la incorporaremos como algo común .

Las Placas Tectónicas , los terremotos y cómo me afectan ; Las redes de Euler , la elección de recorridos y la recolección de la basura , El cigarrillo ,sus toxinas y como afectan mi salud ;el corazón , como funciona y como me influye a mí ; un autor , su obra y como me regocijo con ella y muchas otras , pueden ser relaciones , puentes que le permitan al alumno mantenerse conectado y atento .

Aquí y para ayudar al Educador en su tarea , liberándolo de aquellas rutinarias , es que aparecen los medios audiovisuales , entre otros el Vídeo casete , que educa y entretiene a los alumnos . Se conectan con un desarrollo argumental , lo siguen, lo comprenden sin distraerse mediante una atención continuada. Además , el vídeo casete posee la ventaja que puede ser retrocedido y vuelto a pasar cuantas veces lo necesite el alumno o el tema.

En definitiva nos estaremos comunicando con los alumnos , en su lenguaje , con las imágenes , algo que a ellos los apasiona .